项目描述：对象为一银灰色长方形物件，无金属光泽，无法推测其材质。其上和侧面共有10个类似按键的凸起，允许按下，可进行部分组合操作，以达到使用目的。对象前端为██标准发声装置。推测其发声原理与世界法则并不冲突，可以解释。发声装置在未使用状态下将一直处于待机工作状态（暂且称其为工作），其待机工作内容为不间断地发出一种处于人耳可接受分贝的噪音。此噪音只在对象处于项目半径为50cm的范围内可接受，该噪音由一段不重复的无任何感情的非人声的声音组成，初步推测其为文明语言，听觉信息无法在脑内进行转换，其无法运用目前知识解读。
少女停下了笔，“果然……我也就只能写成这样了么……为什么这研究报告的格式……有点似曾相识的感觉。”她看向了眼前的播音机，“那么……下一步，应该就是进行试验了是么。”少女开始摆弄起播音机。
实验报告：
按键：上2,4左侧2
“怎么感觉有点不对劲……为什么我第一次实验就要按组合键……”少女有点疑惑“这是不是有点跳跃了……而且……我为什么要按这几个按键……我怎么连顺序都一清二楚……算了……既然都写了，那就这么实验罢。”
少女按下了播音机上侧从左开始地二个和第四个，再按下了左侧从上开始第二个。
█——播音机在一瞬间发出了十分刺耳的噪音，少女本能地捂住了耳朵。但令她惊奇的是，她并没有受任何影响。“幸亏邻居对于这种事都习以为常了，要不然被他们找上门来可不是件好事……”少女松了口气。
结果：对象在短时间内爆发出了大于████分贝的噪音，推测其播放内容（我为什么会知道）可暂时影响半径10m左右的具备听觉功能的生物，使其大脑暂时性死机。实用性较高。
按键：上1
结果：对象播放出一段由英语组成的音频，该声源为人声，经翻译后可知为██传媒公司的幼儿英语读物。
备注：该英语读得十分不标准，长期收听会使人感到烦躁，甚至产生轻微暴力倾向。
“这英语读得……”少女感到有点厌烦“我可不想听这玩意儿一整晚……那该怎么让它停下呢……它感觉也不需要提供能量的样子……那……拆开试试看？”少女心中产生了一个这样的想法“要不将这也写进实验报告里吧。”
实验：拆卸
工具：球棒
结果：[数据删除]
备注：我错了……我以后真的再也不会这样做了……真的……呜呜呜呜……
第二天：
实验：信息入侵
工具：AIr（今天刚认识的！据他说他可以入侵电子设备！他同意了我的请求！）
结果：[数据删除]
备注：[数据删除]